Английский, который можно понять. И измерить.
Система обучения для школьников 1–9 классов
с понятной структурой и контролем прогресса
с понятной структурой и контролем прогресса
КВАРВАРД
Когда ребёнок начинает «теряться» в английском?
Обычно проблема появляется не сразу.
Сначала ребёнок не понимает одну тему.
Потом начинает путаться в грамматике, отвечать наугад и бояться контрольных.
Сначала ребёнок не понимает одну тему.
Потом начинает путаться в грамматике, отвечать наугад и бояться контрольных.
В итоге:
домашняя работа превращается в стресс
без помощи родителей ребёнок не справляется
оценки стоят на месте
уверенность постепенно пропадает
И самое опасное — ребёнок начинает думать:
«Я просто неспособен к английскому».
«Я просто неспособен к английскому».
Хотя чаще всего проблема не в способностях, а в пробелах, которые накопились со временем.
Почему занятия не всегда помогают?
Но часто занятия сводятся только к:
— домашнему заданию
— подготовке к контрольной
— объяснению текущей темы
При этом база остаётся непонятной.
— домашнему заданию
— подготовке к контрольной
— объяснению текущей темы
При этом база остаётся непонятной.
Многие из вас уже пробовали репетиторов.
Поэтому ребёнок вроде занимается,
но ощущения уверенности всё равно нет.
но ощущения уверенности всё равно нет.
Как строится работа?
Я начинаю не с новой темы, а с диагностики понимания.
находим пробелы
восстанавливаем базу
выстраиваем понятную систему
Как строится работа?
Я начинаю не с новой темы, а с диагностики понимания.
Преимущества онлайн-школы английского языка
Мы помогаем детям с интересом изучать английский язык в комфортной и поддерживающей обстановке.
-
пробелов становится большеРазрабатываем персонализированную программу обучения для каждого ученика, учитывая его уровень знаний и особенности восприятия. -
английский начинает вызывать раздражениеСоздаём благоприятную атмосферу для изучения языка, чтобы дети получали удовольствие от процесса обучения. -
ребёнок перестаёт верить в себяОбеспечиваем постоянную поддержку и обратную связь, помогая детям преодолевать трудности и достигать успехов. -
Верьте в себядома появляется напряжение вокруг уроковПомогаем детям развивать уверенность в своих силах и преодолевать страхи, связанные с изучением иностранного языка.
Если ничего не менять —
проблема начинает расти
проблема начинает расти
Каждая новая тема
опирается на предыдущую.
И если база не выстроена,
ребёнку становится всё сложнее.
опирается на предыдущую.
И если база не выстроена,
ребёнку становится всё сложнее.
How It Works
High Quality
We are a leading firm in providing value to our customers. Each member of our team has at least 5 years of legal experience.
Good Support
Our managers are always ready to answer your questions. You can call us at the weekends and at night.
Individual Approach
Our company works according to the principle of individual approach to every client.
Intensely Focused
We use a unique technique that allows us to better focus on our clients' problems.
У большинства детей проблема с английским выглядит одинаково.
Они что-то делают на уроках, переписывают слова, выполняют домашку —
но, не понимают, что именно они делают.
Причина почти всегда не в “способностях”, а в пробелах базы:
Они что-то делают на уроках, переписывают слова, выполняют домашку —
но, не понимают, что именно они делают.
Причина почти всегда не в “способностях”, а в пробелах базы:
Ребёнок не понимает грамматику с самых первых тем
“он ничего не понимает на уроке”
слова учатся отдельно, без смысла
You can choose a rate which would be comfortable for you
слова учатся отдельно, без смысла
You can choose a rate which would be comfortable for you
школьная программа идёт дальше, не закрепляя старое
And you will be happy ever after with our super amazing product
- и в итоге всё превращается в угадывание
Enter your name, email address, and main preferences
В жизни это выглядит просто:
- “он ничего не понимает на уроке”“он ничего не понимает на уроке”
- домашка делается с ошибками или с родителямидомашка делается с ошибками или с родителями
- контрольные — стресс и случайные ответыAverage number of people in a group
-
- оценки держатся на уровне 3–4 без роста
Course duration (one day off included)
Если оставить всё как есть, ситуация “сама не исправится”.
Обычно происходит следующее: Самое неприятное — ребёнок перестаёт верить, что может понять английский вообще.
- -1-пробелы становятся больше с каждой новой темой
ребёнок начинает избегать английского - -2-падает уверенность: “я просто не понимаю”
родители всё чаще делают задания вместе с ним - -3-появляется постоянное напряжение вокруг уроковпосле длительного напряжения, приходит отвержение предмета
Я помогаю ребёнку разобрать, где именно он перестал понимать язык, и восстановить основу.
После этого английский перестаёт быть набором случайных правил.
После этого английский перестаёт быть набором случайных правил.
Ребёнок:
- начинает видеть логику в заданиях
-
- понимает, что от него хотят в школе
-
- перестаёт “угадывать” и начинает реально делать задания сам
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ
Работа строится по понятной системе:
Работа строится по понятной системе:
Диагностика
Смотрим, где именно пробелы — не “в целом плохо”, а конкретно по темам.
План
Составляем понятную последовательность закрытия пробелов.
Занятия
Разбираем темы так, чтобы ребёнок не заучивал, а понимал.
Практика
Закрепляем через задания, приближенные к школьным.
Контроль прогресса
Смотрим, что уже стало понятно и что дальше закреплять.
Родители часто уже пробовали заниматься с репетиторами.
Но результат либо слабый, либо временный. Проблема обычно не в ребёнке.
И не в “сложности английского”.
Проблема — в подходе.
И не в “сложности английского”.
Проблема — в подходе.
Как часто бывает у других репетиторов
просто идут по школьной программе “вперёд”
делают домашку вместе с ребёнком
объясняют тему → и сразу переходят дальше
нет понимания, где именно пробел
нет системы повторения
результат держится только “пока занимаемся”
В итоге ребёнок вроде занимается,
но глобально ничего не меняется
делают домашку вместе с ребёнком
объясняют тему → и сразу переходят дальше
нет понимания, где именно пробел
нет системы повторения
результат держится только “пока занимаемся”
В итоге ребёнок вроде занимается,
но глобально ничего не меняется
Как я работаю
Я начинаю не с темы, а с понимания:
- где именно ребёнок перестал понимать английский
- какие базовые темы не закреплены
- почему текущая программа “не ложится”
- сначала закрываем пробелы
- потом выстраиваем понимание
- только после этого идём вперёд по программе
Всё обучение — в одном месте
После начала занятий ребёнок получает доступ к учебной платформе, где собраны все материалы и задания.
Не нужно искать тетради, переписки или старые файлы.
Не нужно искать тетради, переписки или старые файлы.
В личном кабинете всегда доступны:
- материалы с занятий
- оценки
- домашние задания
- упражнения для повторения
- пройденные темы
- дополнительные файлы и объяснения
А родитель проконтролировать процесс обучения и прогресс.
Отзывы мам моих учеников
- I think if you do something and it turns out pretty good, then you should go do something else wonderful, not dwell on it for too long.
- The principal element of Suprematism in painting, as in architecture, is its liberation from all social or materialist tendencies. Through Suprematism, art comes into its pure and unpolluted form.
- I think if you do something and it turns out pretty good, then you should go do something else wonderful, not dwell on it for too long.
СТОИМОСТЬ
ДИАГНОСТИКА УРОВНЯ
- проверка текущего уровня
- выявление пробелов в знаниях
- объяснение, почему ребёнок “не понимает английский”
- индивидуальный план работы
350₽ / 30 мин
Записаться
ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ
- объяснение тем простым языком
- работа с реальными школьными заданиями
- закрепление базы
- контроль понимания, а не “прохождение темы”
1 100₽ / 40 мин
Записаться
АБОНЕМЕНТ (СИСТЕМНАЯ РАБОТА)
- All-day classes
- 20 days shifting
3 800 ₽ / 4 занятия в месяц
(950 ₽ за занятие)
7 200 ₽ / 8 занятий в месяц
(900 ₽ за занятие)
Записаться (950 ₽ за занятие)
7 200 ₽ / 8 занятий в месяц
(900 ₽ за занятие)
SUPER TOURS
SUPER TOURS
Если сейчас есть ощущение, что ребёнок “не тянет английский” —
это обычно не про способности.
это обычно не про способности.
Это про пробелы, которые просто никто не закрыл вовремя.
Частые вопросы:
- Сколько нужно занятий, чтобы увидеть результат?Первые изменения обычно заметны уже через 2–3 недели регулярной работы.
- Онлайн или офлайн?Онлайн формат позволяет работать системно и без потери времени на дорогу.
- Что если ребёнок вообще ничего не понимает?Начинаем с базы и закрываем пробелы шаг за шагом. Это как собрать фундамент заново.
- Как отслеживается прогресс?По тому, как ребёнок начинает решать задания и справляться с темами самостоятельно.
- Сколько занятий в неделю нужно?В среднем 1–2 раза в неделю, в зависимости от уровня.
- Где проходят уроки? Что нужно для занятия?Уроки проходят на платформе Zoom. Нужна тетрадь 48 листов и пенал и интернет.
